每次大考小考之前，我都会拿出我的那份作文，那份您精心批改过的作文，看看您给我做的密密麻麻的批改圈画，回味回味你当时的话语，投入到将要举行的语文考试。谢谢您，我心目中的好老师。
那是一个上午的课间，上完语文课，您喊我到办公室一趟，我忐忑不安的跟在您身后，心里想，上课我回答问题不积极？昨晚的作业需要重写？都不会吧，我知道我在班级的层次，我有自信，但是……
我默不作声的跟着您走到办公室，办公室里，刚下课的老师们，陆续回到办公室，身后跟着课代表，汇报作业收缴情况的汇报，伴随着老师还没来得及关上的扩音器加大的声音，有些嘈杂，有些乱。
来的办公桌前，您拿出我周末写得作文，摊开在桌前，对我说：“来，咱们看一下你的这篇作文。”我恍然，原来是面批作文呀！
我走得离办公桌更近一些，顿时呆立在那里：那还是我的作文吗？那是怎样的一张稿纸啊，红色批语如群蚁排衙般，排列在我作文的字里行间，有些地方写满了，老师再用箭头引出来，写到作文纸右侧或左侧的空白处，文中的标点、错字都没放过。老师低头在我的作文纸上用红笔给我解释，这句为什么改动，这处的改动在右侧空白处，左侧……神情专注，话语温和，全然没发现我的双手已经微微颤抖，那笔笔勾画，勾勒出您的良苦用心，也勾勒出我的无限感激，想象着您在批改作文时，字斟句酌的思考，又要带入到我文中的事例，站在我的角度进行思考、修正，付出的辛苦无法可想，讲完作文，抬起头，面对着我微笑说：“我讲清楚了吗？你能听懂吗？看不明白的地方可以再问老师，这篇作文按老师的批改，拿回去重新整理一下，在整理的过程中，你有新的思路和灵感都可以再写上。”
每当忆起这个场景，我心里就倍感温暖，我知道，作为班级的第一名，我的语文成绩也是很好的，但是我的作文写得并不是最好的，尤其在作文的生动性上、文采上都需要提高，语文老师在默默地帮我，这不仅是作为老师的责任，更是对我深切的关心和热心的帮助，而这些都是在润物细无声的语言和行动上。
老师，您真是我心目中的好老师。
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